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探究大數據時代下大學生創業能力提高措施

2015-10-23 16:27 作者:教育界雜志社 來源:未知 瀏覽: 我要評論 (條) 字號:

摘要:隨著信息技術的飛速發展,大數據時代悄然來臨。大數據時代的到來對各個領域都產生了深刻的影響。尤其是對于即將踏入社會的大學生來說,掌握大數據時代的特點以及必要的數據處理方法對職場生涯發展的意義重大。本文著重探究了大數據時代下,如何提高大學生的創

  黃義斌  江西中醫藥大學 江西省南昌市 

  關鍵詞:大數據時代;大學生;創業能力

  最早提出“大數據”這個概念的是全球知名咨詢公——麥卡錫。2012年之后,“大數據”一詞越來越多的被提及,人們用這個詞來形容信息爆炸時代的海量數據。

  一、大數據時代的內涵

  “大數據”指的是數據的大小遠遠超過傳統的數據庫信息量。在互聯網行業,大數據時代指的是互聯網公司在日常運營中生成、累積的用戶進行網絡行為的總數據。這些數據的規模非常龐大。龐大的數據資源使得各個領域包括學術界、政界、商界等都開始了量化進程,而且所有的領域出現開始這種進程的趨勢。

  二、大數據時代的特征

  1、數據量大

  大數據時代的首要特征就是數據量大。傳統數據的單位主要是G和T,其關系為1024GB=1TB。而在大數據時代的背景下,G和T已經完全不能滿足信息量統計的需求。因此出現了更大的數據單位,主要有PB、EB和ZB。其中1024TB=1PB,1024PB=1EB,1024EB=1ZB。由此可以看出大數據時代數據的產生量是非常驚人的。

  2、類型多

  大數據時代數據類型多種多樣,例如圖片、音頻、視頻、網絡日志等。多類型的信息對人以及計算機處理信息的能力提出了更高的要求。

  3、價值密度低

  雖然大數據時代產生信息的速度非?,信息量豐富,但信息的價值密度較低。因此如何對信息進行提純,在海量信息中排除價值不高的信息,得出最后所需要的結果,是值得所有互聯網參與企業共同研究的話題。

  4、處理速度快、時效性高

  大數據時代下,由于計算機信息處理技術的應用,使得信息處理速度快,時效性高。這也是大數據處理和傳統數據處理的區別所在。

  三、大數據時代下大學生創業能力提高的措施

  在大數據時代下,大學生要進行創業,首先必須掌握大數據時代的時代特征,并對其進行準確的分析和評估。同時在創業過程中,結合時代特點,充分利用大數據時代所提供的機遇,促進創業成功的幾率。這就要求大學生在在校學習階段就要培養數據分析和處理的能力,并使這種能力不斷加強。

  1、教師要注意培養大學生數據分析的理念,提高數據分析能力

  大數據時代最顯著的特征是信息量巨大。這對想要創業的大學生來說,既是機遇,又是挑戰。巨大的信息量開闊了大學生的眼界,能夠使大學生有更多的機會學習關于創業的經驗、教訓等,避免在創業過程中犯類似的錯誤。但同時,海量的信息中也有一部分對大學生創業起到不利作用的干擾信息。因此只有在龐大的數據群中,提高對信息的敏感度,排除自己不需要的信息,對有用的信息加以分析處理,才能得到所需要的結果。因此教師在平時的課堂教學過程中,要有針對性的對學生灌輸相關的知識和最新動態,培養大學生的數據分析理念,使其下意識的對所遇到的數據進行分析,提高大學生的數據分析能力。

  2、教師要注重培養大學生對數據處理的興趣

  大數據時代下,巨大的信息量對每一個公司的決策發展都有重大影響,任何一個企業都無法置身事外。這就要求公司事務的參與者要掌握一定的數據處理和篩選的技能,而企業的技術團隊則必須具備熟練的數據處理能力。尤其對于想要走上創業之路的大學生來說,由于社會經驗、社會關系、資金技術等方面的不足,所以在創業過程中要面對的困難更多。由此卓越的數據處理能力愈發顯得不可或缺。因此教師在對學生進行數據時代相關知識傳播的時候,要注意方式方法,最好采用符合學生的認知水平、知識層次、興趣愛好和理解能力的方式,吸引大學生對數據時代的興趣,使學生在大學階段即開始全面了解數據處理的相關知識和技能,為邁向社會打好堅實的基礎。

  3、學校為大學生提供機會

  學校所能接觸到的社會資源遠遠大于單個大學生所接觸的資源,因此學校要充分調動自身所掌握的優質資源為大學生所用,提高大學生數據處理的理念和能力。例如學校請比較成功的企業的專業技術團隊以及對大數據有專業見解和研究的專家學者來學校進行相關方面的知識講座,使學生對大數據時代有更全面的認識和更深刻的理解。同時,學校還可組織數據知識方面的競賽,考查學生對數據知識的掌握以及靈活運用的能力。

  結束語:

  綜上所述,大數據時代下,每個企業都必須面對海量信息所帶來的機遇和挑戰。如果善加利用,能夠促進企業的長遠發展。而對于要創業的大學生來說,對大數據時代的特點進行全面了解和把握,熟練掌握數據分析技術,能夠在創業過程中快速獲得有利的市場信息,提高市場敏銳度,少走彎路,提高創業的成功率。

  參考文獻:

  [1]高桂娟,韓德麗,蘇洋等.大學生創業能力狀況的調查與分析——以上海高校為例[J].武漢理工大學學報(社會科學版),2013,(5)

  [2]姚冠新,楊道建,李洪波等.大學生創業能力提升的模式研究[J].江蘇高教,2012,(3)

  [3]孟小峰,李勇,祝建華等.社會計算:大數據時代的機遇與挑戰[J].計算機研究與發展,2013,(12)

  作者簡介:黃義斌,大學本科學歷,江西中醫藥大學教師,長期從事大學生思政教育工作,主要研究領域為大學生黨團組織建設、校園文化建設和創新創業教育等方面。

(責任編輯:教育界雜志社)
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